"Agresividad"

Bajo mi experiencia como educadora....diariamente me encuentro con situaciones de angustia de los papás que les preocupa que sus hijos peguen, muerdan...por ello escribo este post...

Los psicólogos consideran que la agresividad es una re-afirmación del <<yo>>, en otras palabras podríamos decir que es un proceso necesario que conlleva la  construcción de la personalidad de cada uno de los peques.

Para los adultos, el hecho de controlar la agresividad en las relaciones interpersonales es un hecho adquirido, pero para los más peques es una manera de comunicarse, una manera de expresar lo que sienten según en la etapa de desarrollo que se encuentren.

Podríamos decir que a partir del año más o menos el hecho de morder, pellizcar (esa agresividad) lo hacen con la finalidad de buscar contacto con sus iguales.
Muchas veces, he visto que dos nenes se están abrazando efusiva mente y de repente se tiran de los pelos (literalmente).
A estas edades, también lo hacen por imitar a los otros niños o por llamar la atención...pero nunca para hacer daño, es importante que tengáis en cuenta que tampoco controlan la fuerza en sus acciones.
                                                                                                                         
A partir de los dos años, es cuando más mordiscos he visto, la causa es claramente que se sienten frustrados  al no poder expresar todo lo que sienten mediante la palabra, por lo tanto lo substituyen por mordiscos, patadas... que irán desapareciendo según vayan adquiriendo más desarrollo en el  lenguaje verbal.

Por otro lado, decir que también empiezan las crisis de ira, ya sea por imposición de cambiar su comportamiento o por que se sienta rechazado. Por estos dos motivos se sienten frustrados y reaccionan con esa "agresividad" ya que, es el único lenguaje que conocen hasta ahora (para expresar sus frustraciones) que es lo que denominamos rabietas.
Por ello debemos entender que su actitud no tiene ninguna maldad, si no, que es un proceso necesario para ir formando poco a poco su propia personalidad.

Cuando os encontréis en una situación así (si estáis con más niños) tenéis que hacer entender (el que ha agredido) que lo que ha hecho tiene consecuencias malas en su compañero, por ejemplo: si le pegas...le haces daño...
Por otro lado hacerle entender que no le estamos rechazando a él, si no, su comportamiento... siempre argumentando...por ejemplo: si ha mordido.... decirle que a los nenes no se les muerden... se muerden las manzanas...la comida... pero a los nenes no por que les hacen daño...

Debéis tener muy presente también que el comportamiento agresivo no debe dar pie a que consigan lo que quieren.  Muchas veces en el súper, me he encontrado niños llorando en el suelo y las mamás le dan lo que pide para no pasar ese mal trago delante de la gente... pero ante estas situaciones, debéis de pensar en vosotros y vuestro hijo, no en lo que piensen los demás...al fin y al cabo la gente externa no participa en la educación que tu le estas brindando a tu niño... por lo tanto te tiene que parecer indiferente. Si cedéis una vez la segunda deberéis cedes de nuevo si no esas "rabietas" irán aumentando....

Y para acabar deciros que es muy importante que reconozcáis y aceptéis sus estados de animo...me refiero a que todas las personas tienen derecho a enfadarse, gritar...pero debemos enseñarle a canalizar esa "energía" mediante otras alternativas... por ejemplo: si le pegan... no volver a pegar.. si no, decírselo al adulto...y que éste intervenga.... y sobre todo, "premiar" esa actitud positiva que ha adoptado en una situación tan complicada para él (reprimir sus impulsos).

La importancia del juego

El juego lo definiría como un trabajo y un "alimento" fundamental para el crecimiento de nuestros hijos.
Hay estudios que demuestran que el juego favorece un 25% de las conexiones entre las neuronas.

Nosotros como adultos quizás no vemos la importancia que esto conlleva en su desarrollo pero, el juego lleva a cabo importantes funciones para ello....

Favorece el perfeccionamiento del sistema perceptivo, ya sea la visión, audición o el tacto.

Por otro lado,  estimula el desarrollo de la inteligencia y aumenta el deseo de aprender....
Indudablemente mejora la coordinación psicomotora, ya que, en cualquiera de los juegos, el niño tiene que tener un dominio de su cuerpo para poderlo llevar a cabo, por ejemplo para montar un castillo con piezas (grandes, pequeñas, medianas) necesita un mínimo domino oculo-manual para poderlo hacer.

También el juego es muy importante para que los niños tengan otra vía dónde les permita proyectar y descargar sus sentimientos y emociones de manera libre, sin que nadie les juzgue por nada.
Pienso que es un momento donde ellos se hacen una "burbujita" y dejan volar toda su imaginación, y hacen realidad todo aquello que les apetece!

Jugar solos o acompañados?

Evidentemente según la edad de los peques, los factores van cambiando, soy partidaria que el juego debe de ser lo más libre posible para que el niño potencie su imaginación, estructure su pensamiento y refuerce su autoestima.
Os resumiré un poquito como veo yo las etapas del juego, siempre des de un punto de vista subjetivo...

De 12 a 18 meses: Empiezan a caminar y amplían su campo de visión, por lo tanto lo que más desean es investigar todo lo que les rodea y ver que utilidades tiene cada objeto, tocándolo, mordiéndolo  tirándolo al suelo... cuando están en esta etapa les gustan más todos los objetos que les rodean que no los juguetes... y os recomiendo que les dejéis investigar libremente, poneros la casa a medida para evitar accidentes y listos!

De 18 a 24 meses: Ya se desplazan con más seguridad y pasa de ser un "explorador" a un "explorador atento" ya que tiene mucha más capacidad de concentración y se interesa más por las funciones de los objetos, pero sobre todo juguetitos de su edad. Y empiezan a potenciar la psicomotricidad fina con más fuerza (encajar piezas, coger mejor los colores para pintar, hacer bolitas con plastelina...)

En esas dos etapas quizás necesitan más la intervención del adulto en algún momento en cambio a partir de los 24 meses en adelante, tienen un juego mucho más independiente que les permite descargar sus frustraciones, emociones y su agresividad.

Dicen que a partir de los dos años los niños ya se decantan por jugar más con los coches y las niñas más con las muñecas, pero bajo mi experiencia me atrevo a desmentirlo, ya que mi hija y todos los nenes que he tenido han jugado con todas las cosas, pero la sociedad lamentablemente marca mucho en este ámbito.... solo hay que entrar a una juguetería... o a una tienda de ropa... todo lo rosa a un lado y todo lo azul al otro... en fin... cada uno puede cambiar eso a nivel personal.

Espero que os guste!

Respetar no es sinónimo de permitir

Después del post de ayer, me ha dado que pensar, quizás muchos de los que me habéis leído, podríais haber malinterpretado mis palabras....

Quiero decir que, todo lo que escribí ayer, lo sigo manteniendo pero sí creo conveniente que debo ampliar la información que quería transmitiros.... 
Yo personalmente estoy criando a mi hija des de el cariño y el respeto como un individuo más,  pero no por ello dejo de marcarle unos límites evidentemente adecuados a su edad y a su capacidad de comprensión.
Me refiero a que, según vayan creciendo, o avanzando es su desarrollo como personita, podemos ir exigiéndole un poquito más...y servirá de propio estimulo para su desarrollo.

Incidiré en una de las frases que os puse << es lo que hay para comer y si no, no hay nada más>> entiendo que hay muchos niños que les cuesta comer, realmente en mi experiencia profesional he visto de todo, y también he probado mil maneras de solucionarlo... hasta que me dí cuenta de que no se trata de un problema, si no que, nosotros los adultos lo hacemos un problema.... muchos de nosotros estamos muy marcados, desgraciadamente, por lo que nos indican los pediatras... me he encontrado miles de padres angustiados por que sus hijos no comen.. y su pediatra les exige que suban de peso...

Pues bien.... de todo los "métodos" que he probado el que más eficaz es, sin duda, el ofrecerle al niño pequeñas cantidades, no forzarlo para nada, y poco a poco, día a día insistiendo mínimamente conseguiréis grandes logros. Pensar en todo momento que sus estómagos son muy pequeñitos, y hay veces que les imponemos que coman cantidades similares a las que comeríais vosotros....

Imaginaros que a vosotras o a todas aquellas mamás, educadoras, monitoras de comedor que obligan a los niños a comérselo todo por que según ellas "es lo que hay y punto" os dejan en plena noche de invierno desnudas en la calle...lloviendo... sin ningún lugar a donde ir.... y la persona que más queréis y la que os proporciona una seguridad emocional os dice: es lo que hay y punto tienes que aguantar ahí hasta que pare de llover..o salga el sol .... ¿Cómo os sentiríais vosotros? Entenderíais su comportamiento? Os revelaríais contra esa persona? 
Quizás es un ejemplo muy bestia, pero es una mínima parte de como creo que pueden a llegar a sentirse los peques ante situaciones así... poco a poco se consiguen muchas más cosas que a la fuerza.

Respecto al tema de los limites os lo resumo en una frase que leí ayer mismo en twitter << LA CRIANZA RESPETUOSA NO ES SINÓNIMO DE CRIANZA PERMISIVA>>  de @Pilar_Mtnez. pienso que resume exactamente como educo yo a mi hija....

Los niños nos tienen a nosotros como guías, quiero decir que, si exigimos a nuestros peques que hagan unas ciertas cosas, nosotros lo debemos de hacer también.
No os habéis fijado que muchas veces hacen o dicen cosas que hacemos nosotros? son imitadores natos de sus papás (sus referencias).
Por ejemplo, si no queremos que nuestros hijos nos griten o nos peguen, no le hagáis entender las cosas haciéndolo vosotros, por que, si no, lo ven normal, y es ahí donde no entienden por que ellos si y yo no...
Esta claro que nosotros tenemos "una responsabilidad" sobre ellos pero no por ello hay que dejarlos de respetar como individuos.

Pienso que si todos educamos a nuestros hijos des de el respeto, podemos lograr muchas cosas juntos y podemos hacer que la sociedad "mínimamente" cambie. 

Evidentemente, cada una es libre de criar a sus hijos como crean necesario y conveniente, no pretendo decir a nadie lo que tiene o no tiene que hacer, pero eso sí, con amor y paciencia se consiguen muchísimas más cosas que por imposición y punto.



A la noche más y mejor
Besitos
Lidia